Analisis Pelaksanaan Pendidikan Pasca Masa Pandemi Covid-19 Di Institusi Pendidikan Di Kota Samarinda (Studi Kasus Pada SMPN 2 Samarinda)

enelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan tentang pelaksanaan
kegiatan belajar mengajar daring di SMP Negeri 2 Samarinda di masa Pandemi
COVID-19 di Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan dalam penyusunan tesis
ini adalah deksriptif dengan jenis data primer dan sekunder. Teknik analisis yang
idgunakan adalah kualitatif. Teori dan Konsep yang digunakan adalah Konsep
Efektivitas.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kegiatan belajar mengajar daring yang
dilakukan di SMP Negeri 2 Samarinda belum efektif, dikarenakan kurangnya
kemampuan mengoperasionalkan komputer oleh tenaga didik. Kendala lainnya
yaitu permasalahan perangkat, dimana ada siswa dan guru yang tidak memiliki
laptop atau komputer, sehingga di masa kegiatan belajar mengajar daring hanya
menggunakan ponsel sebagai penunjang kegiatannya. Permasalahan ini bisa
ditarik sampai ke pusat pemerintahan, dimana pemerintah masih dirasa kurang
dalam melakukan pelatihan dan pengarahan dalam penggunaan teknologi bagi
guru dan tenaga didik lainnya. Masalah lainnya yaitu rendahnya minat belajar
siswa di masa Pandemi COVID-19 karena kebebasan di rumah dan kurangnya
pengawasan dari orang tua dan guru. Akibat dari permasalahan ini yaitu standar
pendidikan di Indonesia pada masa pandemi tahun 2020-2022 mengalami
penurunan dengan tingginya tingkat pencontekan dan kecurangan dalam
pengerjaan tugas, ditambah dengan penghapusan Ujian Nasional (UN) yang
beralasan memudahkan siswa untuk lulus sekolah.